国家教育数字化战略已进入大力推进“人工智能+教育”的新阶段，人工智能成为新时代教育变革的核心驱动力，正引领教育数字化转型，深刻重塑高等教育生态。通识教育中培养高校新生数字化基础能力的计算与人工智能课程，需要以“人工智能+”进行改革，使学生具备友善利用人工智能新技术求解不断演变的复杂问题的知识、能力与素养。

依托湖南大学计算机科学与技术、智能科学与技术等国家级一流专业的建设，团队长期进行计算与人工智能通识教学改革与实践，深度挖掘多专业对新生数字化基础能力的共性和个性需求，形成了本教学成果：构建了“智算融合、铸魂强基”通识课程教学新体系，以“铸魂强基”为首要教学目标，以“人工智能+”重构了面向复杂问题求解的“五维思政总纲、四阶内容主线、三层能力进阶”立体化教学内容，以案例驱动与项目贯穿创建了双轨智演教学新模式，以师生机三元协同重塑育人闭环，以价值引领夯实了学生面向未来发展的数字素养底座。

成果首创“双轨智演”教学模式，“案例驱动的边学边练式智演”与“多学科项目贯穿游戏闯关式智演”有机融合，系统解决了通识教育中普遍存在的教学方法僵化和个性化学习难支撑、素养与能力培养割裂的问题。

成果重塑课程体系与教学内容：团队获国家及省部级教学成果奖6项；9门课程获评国家级一流课程与精品课程；出版教材20本，含国家级规划教材10本，数字新形态教材3本；教学成果已辐射至600余所高校，受益学生40余万人，形成了可复制、可推广的计算与人工智能通识教育新范式。